Garrantzitsua da ordutegi bat errespetatzea eta haurrak jakitea noiz den ikasteko momentua, noiz jolastekoa. Baliagarria izanen da egunero errutina berak errepikatzea (adb.: marrazki bizidunen begiratzea, aktibitate fisikoa egitea?).

1- Errutina finkatu

Garrantzitsua da ordutegi bat errespetatzea eta haurrak jakitea noiz den ikasteko momentua, noiz jolastekoa. Baliagarria izanen da egunero errutina berak errepikatzea (adb.: marrazki bizidunen begiratzea, aktibitate fisikoa egitea?).

2- Espazioa antolatu

Ikasteko espazio bat antolatzeak eta lanak egunero toki berean egiteak kontzentrazioa lagunduko du.

3- Konfiantza izan

Haurrarengan konfiantza izan behar dugu, gehienetan gai izanen baita autonomian lan egiteko. Burasook ez dugu beti gainean izan behar.

4- Laguntza eskatu

Haurrari laguntzen ahal diogu ulertzeko zailtasunak baldin baditu. Bestalde, irakasleari edo beste gurasoei ere galdetzen ahal diegu.

5- Laguntza eskaini

Guraso euskaldun gisa, euskaraz ez dakiten gurasoei lagun diezaiekegu itzulpenak eginez, haien hizkuntzan argibideak emanez, guraso foroetan parte hartuz…

6- Aisialdian ere ikasten da

Hizkuntzaren kasuan, adibidez, biziki garrantzitsua da eskolako lanez gain, aisian ere baliatzea. Eskolako lanekin, hizkuntzaren aspektu formala landuko dute (garrantzitsua dena kognitiboki eta intelektualki garatzeko; eskolarrak ez diren aktibitateak euskaraz eginez, hizkuntzaren aspektu informala, goxoena eta jostagarriena landuko dute (funtsezkoa kulturalki eta sozialki loratzeko).

7- Buraso gisa anitz dugu ekartzeko

Uste baino gehiago transmititzen ahal diegu haurrei: euskalduna izanik, hizkuntzaren aberastean lagun ditzakegu. Ikusiko dugu momentu pribilegiatuak baditugula partekatzeko gure haurrekin… momentu pribilegiatu eta bereziak, haurrek ez baitituzte ez eskolan, ez irakasleekin bizitzen ahal.